jueves, 29 de diciembre de 2016

Os presentamos nuestro proyecto: ¡BUCALÍZATEETH!

¡Hola a todos y a todas!

Ya hemos hecho una entrada presentando nuestro blog, pero en esta os vamos a presentar lo más importante: nuestro proyecto grupal.

La profesora Paz Gonzalo nos propuso la realización de un proyecto amplificado con TIC, para ello creamos grupos de trabajo. Dentro de cada uno, se siguieron determinados pasos (que comentaremos en entradas posteriores) y se llegaron a diferentes proyectos.

En nuestro caso, llegamos a la conclusión de que un tema interesante a tratar con los niños y niñas es el de la higiene bucal. Éste es un tema muy presente en los pequeños y pequeñas, por lo que consideramos que es muy importante que adquieran buenos hábitos de higiene bucal desde la infancia. Para ello, hemos decidido crear el proyecto BUCALÍZATEETH.

Dicho proyecto consiste en la creación de un Blog en dónde los niños y niñas aprenderán e informarán a otros compañeros y compañeras sobre la importancia de la salud bucal y sus buenos hábitos.

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miércoles, 21 de diciembre de 2016

¿Quiénes somos?

¡Hola a todos y a todas, y bienvenidos/as a nuestro blog!


VABAN es un blog creado por cinco alumnas de primero del Grado de Educación Infantil, en la Universidade de Vigo (Campus de Pontevedra), para la asignatura de Novas Tecnoloxías, que lleva a cabo la profesora Paz Gonzalo; con el fin de compartir un proyecto grupal de diseño de tarea integrada con TIC.

Estas cinco estudiantes somos: 

Ángela López Ferradás 
Alba Mariño López
Noelia Reyes Sanjuás
Bárbara Sierra Castro
Valeria Vázquez Martiñán

Gracias a este blog podremos informaros sobre todos los avances que realicemos en nuestro proyecto grupal, denominado Bucalizateeth. De esta forma podréis ver la evolución de éste y seguir con detalle todos nuestros progresos.

Podéis contactar con nosotras a través de nuestro Twitter: @vabaneiticpo; o por correo electrónico: vabaneiticpo@gmail.com

Y, por supuesto, no dudeis en comentar nuestras entradas para poder ayudarnos a mejorar.
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